Los cuentos y sus adaptaciones

¿Que es el cuento?

Un cuento es una narración breve creada por uno o varios autores, basada en hechos reales o ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo.

Para familiarizarnos con algunos de los cuentos clasicos como:

La Bella durmiente

Blanca Nieves

La Sirenita

Cencienta

Los tres cochinitos y el lobo 

Caperucita Roja y el lobo feroz

Los cuales fueron representados en equipos por las alumnas de licenciatura en educación preescolar. 

     La bella durmiente

     Blanca Nieves 

   La Sirenita

   Cenicienta 

   Los tres cochinitos y el lobo feroz

Cuentos infantiles

De los cuentos infantiles existen varias versiones por lo cual es necesario conocerlas para tener distintas opciones que ofrecerle a los niños, tambien tener la habilidad de dramatizarlas elaborando guiones con sus caracteristicas correspondientes y de esta manera poder involucrar a los niños al gusto del teatro.
algunos cuentos infantiles son:
◙Cenicienta
◙Bella durmiente
◙Blanca Nieves
◙Caperucita roja
◙La sirenita
◙Los tres cochinitos y el lobo

Espero sus aportaciones y si tienen alguna adaptación mucho mejor

Distintos géneros literarios

Durante esta actividad se propone investigar sobre algunos géneros literarios como lo son:
♥Rimas y canciones infantiles
♥Relatos, cuentos, fabulas, mitos, anécdotas, historias y leyendas populares y tradicionales
♥Trabalenguas, adivinanzas, chistes y rondas
♥Novelas para niños
♥Teatro
♥Cómics

comenten lo que investiguen para de este modo retroalimentar lo que ya se conoce y poderlo aplicar en el preescolar

Características de la literatura infantil

Chicas en esta ocasion abordaremos las caracteristicas de la literatura infantil tomando como referentes teoricos el Programa de Estudios 2011. Guia para la Educadora y las lecturas El desenlace de los cuentos como ejemplo de las funciones de la literatura infantil y juvenil de Colomer además de La Historia portátil de la literatura infantil de Garralón, A. 

Rescatemos aspectos importantes.

Cuestionario

Esta semana trabajaremos con el cuestionario sobre la literatura infantil que espero y aclare sus dudas y nos brinde un amplié panorama sobre su papel, su importancia y usos.

cuestionario

1.- ¿Que son los géneros literarios?
2.- ¿Cual es su clasificación?
3.- ¿Que son los subgéneros literarios?
4.- ¿Cual es su clasificación?
5.- ¿Todo texto para niños puede ser literatura infantil?
6.- ¿De que manera son abordados los textos de literatura en las aulas escolares?
7.- ¿Que tipo de literatura infantil son lo menos abordados en las aulas escolares y porque?
8.- ¿Cuales son los principales planteamientos que explican la literatura infantil y que aportaciones ofrecen al desarrollo de las competencias lingüísticas?
9.- ¿Existen los géneros literarios infantiles?
10.- ¿Cuales son las funciones de las imágenes cuando se usan en un texto?
11.- ¿Cual es el papel de la literatura infantil en el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas de los niño?


Son cuestionamientos interesantes para abordar espero sus comentarios.

Estrategias de enseñanzaaprendizaje

Chicas hoy continuamos con el análisis de la lectura  Estrategias de enseñanza y aprendizaje de Julio H. Pimienta en el cual tendremos que realizar exposiciones por equipo para la comprensión sobre el tema.

Recuerden que los temas son:

♦Conocimientos previos

♦Estrategias de comprensión 

♦Diagramas

♦Mapas cognitivos

♦Otras estrategias que promueven la comprensión

♦Metodología activas para contribuir el desarrollo de competencias.

Las invito a publicar sus trabajos realizados.

Literatura infantil

Buenas tardes chicas. Está semana comenzamos con  las actividades relacionadas con el curso, primero ¿Saben que es literatura infantil?

Yo creo que son: textos que contienen imágenes y relatos breves que hacen interesante el contenido para los alumnos. son cortos, ilustrativos, fantasiosos y buscan relacionarse con lo que el niño pueda vivir.

Ahora que creen ustedes....espero sus comentarios.

Buenas tardes.